Curso: Proteção Social Básica, Tópico: PESSOA COM DEFICIÊNCIA

Programação

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Inclusão: revista da educação especial, v.4n1, janeiro/junho 2008. Brasília: MEC/SEE SP, 2008. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/arquivos/pdf/politicaeducespecial.pdf

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Especial. Marcos Político Legais da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. / Secretaria de Educação Especial. Brasília: Secretaria de Educação Especial. 2010. Disponível em; http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=6726-marcos-politicos-legais&Itemid=30192

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação. Secretaria de Educação Básica. Diretrizes Curriculares Nacionais Para a Educação Especial/ Secretaria de Educação Básica. Brasília: MEC, SEB, 2009. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/docman/julho-2013-pdf/13677-diretrizes-educacao-basica-2013-pdf/file

BRASIL, Lei nº 13.146, de 06 de julho de 2015. Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência).
Disponível em: https://www2.camara.leg.br/legin/fed/lei/2015/lei-13146-6-julho-2015-781174-normaatualizada-pl.pdf

MANTOAN, Maria Teresa Eglér et al. A Educação Especial na Perspectiva Escolar. A escola comum inclusiva. Universidade Federal do Ceará, 2010. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=7103-fasciculo-1-pdf&Itemid=30192
- A importância da comunicação inclusiva com a pessoa com Transtorno do Espectro Autista Arquivo
  
  Apresentação
  Profa. Dra. Morgana de Fátima Agostini Martins
  Pós Doutora em Educação pela Universidad de Buenos Aires. Mestra e Doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). ESPECIALISTA em Desenvolvimento Humano e Processos de Ensino e Aprendizagem pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho UNESP. Licenciada em Psicologia e Psicóloga pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho UNESP. Docente do Programa de Pós- Graduação em Educação (PPGEdu) da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD).
- A importância da comunicação inclusiva na interação com a pessoa com deficiência Arquivo
  
  Apresentação
  Profa. Dra. Aline Maira da Silva
  Doutora e Mestra em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos. Graduada em Psicologia pela Universidade Federal de São Carlos. Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEdu) da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD).